::: فایل صوتی :::
جهت دانلود فایل صوتی مربوط به این بخش، بر روی لینک زیر کلیک نمایید.
دانلود فایل صوتی درس 09 بخش 05
::: ترجمه :::
05) عکس فوری:
گوش کنید و تمرین کنید.
شما چه چیزی برای صبحانه دارید؟
ایالات متحده
غذایی از غلات با شیر، میوه تازه، آب پرتغال، قهوه
ژاپن
ماهی، برنج، سوپ، ترشیجات، چای سبز
مکزیک
تخم مرغ ها، لوبیاها، نان ذرت مکزیکی، میوه تازه، نان شیرین (نان قندی)، قهوه با شیر
منبع: www.about.com
شما چه چیزی برای صبحانه دارید؟ غذاها را تیک بزنید.
شما چه چیز دیگری برای صبحانه دارید؟
::: نکات مهم :::
<در حال تکمیل> <لطفا دوباره مراجعه فرمایید.>
::: فایل صوتی :::
جهت دانلود فایل صوتی مربوط به این بخش، بر روی لینک زیر کلیک نمایید.
دانلود فایل صوتی درس 09 بخش 04
::: ترجمه :::
04) تلفظ: استرس جمله
A) گوش کنید و تمرین کنید. به کلمات استرس دار شده توجه کنید.
A: آیا ما هیچ تخم مرغی نیاز داریم؟
B: بله. ما مقداری تخم مرغ نیاز داریم.
A: آیا ما هیچ کاهویی نیاز داریم؟
B: نه. ما هیچ کاهویی نیاز نداریم.
B) کار دو نفره: پرسش هایی را درباره ی غذا در تصویر بپرسید که آیا ما نیاز داریم .؟ سپس به لیست نگاه کنید و پاسخ دهید.
لیست : پرتغال ها، گوجه فرنگی ها، کرفس، سیب زمینی ها، پیازها، کلم بروکلی، کیوی ها، سیب ها
A: آیا ما هیچ پرتغالی نیاز داریم؟
B: بله. ما مقداری پرتغال نیاز داریم. آیا ما هیچ کاهویی نیاز داریم؟
A: بیا تا باهم ببینیم. . نه. ما هیچ کاهویی نیاز نداریم.
::: نکات مهم :::
<در حال تکمیل> <لطفا دوباره مراجعه فرمایید.>
::: فایل صوتی :::
جهت دانلود فایل صوتی مربوط به این بخش، بر روی لینک زیر کلیک نمایید.
دانلود فایل صوتی درس 09 بخش 03
::: ترجمه :::
03) تمرکز بر گرامر:
اسامی قابل شمارش و غیر قابل شمارش؛ مقداری (کمی) و هیچی
اسامی قابل شمارش
یک تخم مرغ >>> تخم مرغ ها
یک ساندویچ >>> ساندویچ ها
آیا ما هیچ تخم مرغی نیاز داریم؟
بله. بیا تا باهم مقداری (تخم مرغ) بگیریم.
نه. ما هیچی (تخم مرغ) نیاز نداریم.
اسامی غیر قابل شمارش
نان
کاهو
آیا ما هیچ نانی نیاز داریم؟
بله. بیا تا باهم مقداری (نان) بگیریم.
نه. ما هیچی (نان) نیاز نداریم.
A) با مقداری یا هیچی مکالمه را کامل کنید.
اِمَندا: گاه هیچ سالاد سیب زمینی ای ندارد.
آدِم: خُب، ما خیلی سیب زمینی داریم. بیا تا باهم مقداری درست کنیم!
اِمَندا: بسیار خوب. آیا ما هیچ مایونزی داریم؟
آدِم: نه. ما نیاز داریم که مقداری بخریم.
اِمَندا: ما مقداری هم پیاز نیاز داریم.
آدِم: اُه، من هیچ پیازی نمی خواهم. من از پیاز متنفرم!
اِمَندا: پس بیا تا باهم مقداری کرفس بگیریم.
آدِم: نه. من هیچ کرفسی در سالاد سیب زمینی ام نمی خواهم. اما بیا تا باهم مقداری سیب در آن قرار دهیم.
اِمَندا: سیب هایی در سالاد سیب زمینی؟ خیلی بد و ناخوشایند به نظر می رسد!
B) نمودار (جدول) را با غذاهایی از تمرین 1 کامل کنید. سپس با یک شریک مقایسه کنید.
قابل شمارش: تخم مرغ ها
غیر قابل شمارش: خامه
::: نکات مهم :::
<در حال تکمیل> <لطفا دوباره مراجعه فرمایید.>
::: فایل صوتی :::
جهت دانلود فایل صوتی مربوط به این بخش، بر روی لینک زیر کلیک نمایید.
دانلود فایل صوتی درس 09 بخش 02
::: ترجمه :::
02) مکالمه: با کمی (مقداری) ساندویچ چطوری؟
گوش کنید و تمرین کنید.
آدِم: شما برای پیک نیک چه چیزی می خواهید؟
اِمَندا: هوم! با کمی (مقداری) ساندویچ چطوری؟
آدِم: بسیار خوب. ما کمی (مقداری) جوجه کباب داریم، اما ما هیچ نانی نداریم.
اِمَندا: و ما هیچ پنیری نداریم.
آدِم: آیا ما هیچ کاهویی نداریم؟
اِمَندا: بیا تا باهم ببینیم. . نه، ما کمی (مقداری) نیاز داریم.
آدِم: بیا تا باهم کمی (مقداری) هم گوجه فرنگی بگیریم.
اِمَندا: بسیار خوب. و بیا تا باهم کمی (مقداری) سالاد سیب زمینی بخریم.
آدِم: باشه. هر کسی (همه) سالاد سیب زمینی را دوست دارد.
::: نکات مهم :::
<در حال تکمیل> <لطفا دوباره مراجعه فرمایید.>
::: فایل صوتی :::
جهت دانلود فایل صوتی مربوط به این بخش، بر روی لینک زیر کلیک نمایید.
دانلود فایل صوتی درس 09 بخش 01
::: ترجمه :::
01) کاربرد واژه: غذاها
A) گوش کنید و تمرین کنید.
رهنمود های غذایی
برای سلامتی خوب، حبوبات، سبزیجات، و میوه زیادی بخورید. مقداری لبنیات، گوشت، و دیگر پروتئین بخورید. کمی چرجی و روغن ها بخورید.
میوه
سیب ها، زغال اخته ها، لیموها، پرتغال ها، موزها، کیوی ها
سبزیجات
کاهو، هویج ها، کلم بروکلی، گوجه فرنگی ها، سیب زمینی ها، پیازها
حبوبات
برنج، پاستا (رشته فرنگی، ماکارونی)، نوعی بیسکویت یا شیرینی، رشته فرنگی (ماکارونی)، نان، غذایی از غلات
لبنیات
پنیر، شیر، ماست
چربی ها و روغن ها
کره، خامه، روغن
گوشت و دیگر پروتئین ها
جوجه کباب، ماهی، تخم مرغ ها، گوشت گاو، تنقلات (شامل فندق، بادام، پسته و .)، لوبیاها
B) شما از چه غذاهایی خوشتان می آید؟ شما از چه غذاهایی خوشتان نمی آید؟ یک لیست درست کنید. سپس به یک شریک بگویید.
من خوشم می آید از: برنج، رشته فرنگی (ماکارونی)، پرتغال ها
من خوشم نمی آید از: ماهی، پنیر، هویج ها
A: من از برنج، رشته فرنگی (ماکارونی)، و پرتغال ها خوشم می آید. من از ماهی، پنیر، و هویج ها خوشم نمی آید.
B: من از . خوشم می آید.
::: نکات مهم :::
<در حال تکمیل> <لطفا دوباره مراجعه فرمایید.>
::: فایل صوتی :::
جهت دانلود فایل صوتی مربوط به این بخش، بر روی لینک زیر کلیک نمایید.
دانلود فایل صوتی درس 08 بخش 12
::: ترجمه :::
12) خوانداری:
نمایه (پروفایل) های شغل
به تصاویر نگاه کنید.
کدام مشاغل جذاب به نظر می رسند؟ چرا؟
تمیز کننده (مرتب کننده) سگ
بسیاری از دوستان مارکو مِندِز روی چهار پا راه می روند. او این دوستان خزدار (پشمالو) را زیبا می سازد. مارکو یک تمیز کننده (مرتب کننده) سگ حرفه ایست. او خیلی از شغلش خوشش می آید زیرا هرگز کسل کننده نیست. هر سگ یک شخصیت متفاوت دارد. نوع سگ مورد علاقه او چیست؟ او نمی گوید!
برنامه ریز عروسی
لایلا مارتین به رستوران های زیبا می رود، کیک می خورد، به گروه های موسیقی گوش می کند - و برایش پول پرداخت می شود! لایلا یک برنامه ریز عروسی است. او مکان را، غذا را، و موسیقی برای عروسی های مردم را انتخاب می کند. پر استرس است زیرا هر چیزی نیاز دارد که کامل (عالی) باشد!
طراح بازی ویدیویی
هال گارنِر شغل رویایی اش را دارد. او در تمام طول روز بازی های ویدیویی را بازی می کند! هال یک طراح بازی برای یک شرکت بزرگ بازی ویدیویی است. او بازی های جدیدی می سازد و آن ها را تست می کند. همیشه هیجان انگیز است، و او تقریبا همیشه می برد!
نانوا و کیک پز
جونکو واتِنابه یک زندگی شیرین دارد. او نان، کلوچه ها، و کیک هایی را در نانوایی و کیک پزی محله اش درست می کند. جونکو واقعا از شغلش خوشش می آید. حقوقش عالی نیست، اما مشتری ها عاشق کیک ها و کلوچه هایش هستند، بنابراین او خوشحال است.
A) مقاله را بخوانید. چه کسی این چیزها را می گوید؟ حدس هایتان را بنویسید.
1. "من صبح خیلی زود به سر کار می روم." جونکو واتِنابه، نانوا و کیک پز
2. "من هر رستورانی را در شهر بلدم (می شناسم)." لایلا مارتین، برنامه ریز عروسی
3. "بعد از کار، من نیاز دارم که حمام کنم!" مارکو مِندِز، تمیز کننده (مرتب کننده) سگ
4. "من تمام طول روز را می نشینم!" هال گارنِر، طراح بازی ویدیویی
B) یک شرح کوتاه یک شغل را بنویسید، اما اسم شغل را ننویسید. سپس آن را به (برای) کلاس بخوانید. همکلاسی هایتان شغل مورد نظر را حدس می زنند.
::: نکات مهم :::
<در حال تکمیل> <لطفا دوباره مراجعه فرمایید.>
::: ترجمه :::
11) عادات روز کاری:
کار گروهی: از سه همکلاسی درباره ی مشاغلشان بپرسید (یا مشاغل دوستانشان یا مشاغل اعضای خانواده شان). سپس به کلاس بگویید.
درباره ی یک همکلاسی بپرسید
آیا شما یک شغل دارید (پیدا کردید)؟
شما کجا کار می کنید؟
شما دقیقا چه کاره هستید؟
آیا شغل شما جذاب است؟
چه ساعتی شما کار را شروع می کنید؟
چه موقعی شما کار را تمام می کنید؟
آیا شما از شغلتان خوشتان می آید؟
شما بعد از کار، چه کاری انجام می دهید؟ .
درباره ی یک دوست همکلاسی یا عضو خانواده بپرسید
به من بگویید درباره ی . خود
او کجا کار می کند؟
او دقیقا چه کاره است؟
آیا شغل او سخت است؟
چه ساعتی او کار را شروع می کند؟
چه موقعی او کار را تمام می کند؟
آیا او از کارش خوشش می آید؟
او بعد از کار، چه کاری انجام می دهد؟ .
::: نکات مهم :::
<در حال تکمیل> <لطفا دوباره مراجعه فرمایید.>
::: ترجمه :::
10) اینترچینج 8: شغل کامل (تمام عیار)
شما در یک شغل چه چیزی می خواهید؟ به اینترچینج 8 در صفحه 122 مراجعه کنید.
::: نکات مهم :::
<در حال تکمیل> <لطفا دوباره مراجعه فرمایید.>
::: فایل صوتی :::
جهت دانلود فایل صوتی مربوط به این بخش، بر روی لینک زیر کلیک نمایید.
دانلود فایل صوتی درس 08 بخش 09
::: ترجمه :::
09) تمرکز بر گرامر:
قرار دادن صفات
بودن + صفت
شغل دکتر پر استرس است.
شغل شوینده ی پنجره خطرناک است.
صفت + اسم
یک دکتر یک شغل پر استرسی دارد.
یک شوینده ی پنجره یک شغل خطرناکی دارد.
A) هر جمله را به یک روش متفاوت بنویسید.
1. شغل دکتر جذاب است. یک دکتر یک شغل جذابی دارد.
2. شغل افسر پلیس خطرناک است. یک افسر پلیس یک شغل خطرناکی دارد.
3. شغل معلم پر استرس است. یک معلم یک شغل پر استرسی دارد.
4. یک لوله کش یک شغل کسل کننده ای دارد. شغل لوله کش کسل کننده است.
5. یک برق کار یک شغل سخت دارد. شغل برق کار سخت است.
6. یک نده (نده محصولات برند دار) یک شغل آسان دارد. شغل نده (نده محصولات برند دار) آسان است.
B) کار گروهی: یک شغل برای هر صفت بنویسید. آیا همکلاسی هایتان موافق هستند؟
1. هیجان انگیز: خدمه ی پرواز
2. آسان: خدمتگذار کافی شاپ
3. خطرناک: آتش نشان
4. کسل کننده: گارد امنیتی
5. سخت: مددکار اجتماعی
6. آرامش دهنده: گل
A: یک خدمه ی پرواز یک شغل هیجان انگیزی دارد.
B: من موافق نیستم. شغل خدمه ی پرواز کسل کننده است.
C: من فکر می کنم .
::: نکات مهم :::
<در حال تکمیل> <لطفا دوباره مراجعه فرمایید.>
::: فایل صوتی :::
جهت دانلود فایل صوتی مربوط به این بخش، بر روی لینک زیر کلیک نمایید.
دانلود فایل صوتی درس 08 بخش 08
::: ترجمه :::
08) شنیداری: واقعا کسل کننده است.
به چهار نفر گوش کنید که درباره ی مشاغلشان صحبت می کنند. نمودار (جدول) را با مشاغل و صفات صحیح کامل کنید.
شما چه کاره هستید؟ چه جوری است؟
1. مانیکا: مددکار اجتماعی، هیجان انگیز
2. هِی سِن: مدیر اداره، سخت
3. کِرک: گارد امنیتی، کسل کننده
4. فیلیپ: گل ، آسان
::: نکات مهم :::
<در حال تکمیل> <لطفا دوباره مراجعه فرمایید.>
درباره این سایت